Susana Granda Lumania

MAPA CONCEPTUAL

 

 

MEMORIA

 

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Susana Granda

Conceptualización de interactivos

Grado en Técnicas de Interacción Digital y Multimedia

MAPA CONCEPTUAL DEL PROBLEMA

 

 

 

ÍNDICE DEL ARTÍCULO

1. Introducción al problema

2. Justificación

3. Ámbitos de desarrollo

3.1. Entorno familiar

3.2. Entorno social

3.3. Entorno educativo

4. Promotores principales

4.1 Tipos de aparatos electrónicos

4.1.1 Smartphones y tablets

4.1.2 Ordenadores

4.1.3 Consolas

4.2 Tipos de medios digitales

4.1.1 Blogs

4.1.2 Comunidades de contenido

4.1.3 Redes sociales

5. Consecuencias

5.1. Físicas y fisiológicas

5.2. Psicológicas y emocionales

6. Medidas de prevención

6.1. Detección del problema

6.2. Educación individual y colectiva

6.3. Técnicas y métodos de aplicación

7. Conclusiones y observaciones

 

ABSTRACT

Hace un par de décadas los aparatos tecnológicos comenzaron a ganar protagonismo entre la población, tanto joven como adulta, en ámbitos tanto profesionales como personales y en hogares tanto de escasos como de altos recursos económicos. A día de hoy, las innovaciones en aparatos de comunicación entre personas forman parte de aquellos bienes que los ciudadanos consideran esenciales e indispensables en sus vidas diarias, de hecho, es tan grande su éxito que la investigación y desarrollo de los mismos ha crecido exponencialmente.

Si bien este cambio ha significado un gran avance en la sociedad, también está provocando un gran deterioro en la salud de la misma, pues una gran parte de los usuarios no son capaces de controlar la cantidad de tiempo que destinan diariamente al uso de dichos aparatos ni la cantidad de información que perciben, convirtiendo esto en un problema que puede llegar a afectar significativamente tanto a sus estilos de vida como a la percepción que generan de la misma.

Dada la situación, cada vez es más común estudiar los efectos y consecuencias que dicho hábito provoca en personas adultas, sin embargo, en el caso de los niños se tiende a evadir su relevancia, a pesar de que distintas asociaciones ya han advertido de que tanto a nivel emocional como educativo, dejar en manos de un infante aparatos tecnológicos durante su etapa de desarrollo y crecimiento, puede llegar a afectar seriamente su futura vida adulta.

En conclusión, partiendo de la premisa de que los hechos mencionados se consideran ya un problema colectivo, pues el número de afectados es cada año más significativo y preocupante. El presente documento, a modo de crítica, se centrará en la investigación de la adicción a aparatos tecnológicos detectada en infantes de entre 3 y 12 años. Siendo objetivo del mismo, hacer especial énfasis en averiguar cuál es el entorno que más favorece a su desarrollo, cuáles son los medios de mayor exposición, qué tipo de consecuencias puede tener este tipo de adicción en distintos ámbitos de la salud y qué medidas se pueden tomar para ayudar a las víctimas o mejor aún, para evitar que el número de victimas crezca.

 

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Susana Granda

Conceptualización de interactivos

Grado en Técnicas de Interacción Digital y Multimedia

Las telecomunicaciónes en exposición

 

Animación de tres objetos cayendo por una escalera.

 

DISEÑO DEL MAILING

 

INFORME

 

 

Atentamente,

Susana Granda

COLOREA

El presente proyecto se centra en la realización de la entrada de un programa infantil que trata sobre colorear. El coloreado es una actividad que puede disfrutarse tanto en solitario como en grupo, lo que lo hace ideal para entretener a los niños en diferentes situaciones. Además, un programa de colorear también puede ser una herramienta educativa, ya que puede ayudar a los niños a aprender conceptos como los colores, las formas y la composición.

Ejercicio 1

 

Ejercicio 2

 

Proyecto

 

Atentamente,

Susana Granda.